Archive for ‘Compositie’

November 29th, 2015

Hoe schilder ik: spiegeling in het water.


In de video: ‘How to paint photorealistic reflections’ laat Janhendrik Dolsma zien hoe je de zo realistisch mogelijk de spiegeling in het water schildert. Hij werkt met olieverf en ik vind dit prachtig om te zien. Voor iedereen die wil leren hoe je spiegeling schildert een mooie oefening.

Wil je zien hoe hij de zee schildert, kijk dan hier, in deze oudere post laat hij dit goed zien. Of kijk hier verder bij de categorie: ‘Hoe schilder ik’.

Schilderijen van de Noordzee door Janhendrik Dolsma

November 3rd, 2015

Middeleeuwen: Kastelen & Perspectief³

We hebben hard gewerkt om alles in te richten voor de feestelijk afsluiting van het thema de middeleeuwen. De Montessorischool in Castricum gaat vandaag terug naar de middeleeuwen. Dans, muziek en een echte middeleeuwse markt, met bedelaars, chirurgijnen. Prinsessen, ridders en de koning zullen allemaal aanwezig zijn;). Mooi om met zo’n presentatie van de kinderen en leerkrachten de middeleeuwen af te sluiten. (De foto´s zijn gemaakt tijdens het inrichten van de expo).

Uiteraard is er een expositie van alle prachtige kastelen in 1 en 2 puntsperspectief.
Ik ben supertrots op de kinderen, zij hebben keihard gewerkt. Het tekenen in perspectief passen zij nu ook zelfstandig toe, heel gaaf om te zien dat ze enthousiast zijn. Het biedt hen veel meer mogelijkheden om hun ideeën vorm te geven. Meer over het thema: de Middeleeuwen, kijk hier…..

October 7th, 2015

Middeleeuwen: Kastelen & Perspectief²

De kinderen van de Montessorischool in Castricum werken hard aan de laatste fase van hun schilderij. Belangrijkste lesdoel is leren te werken met perspectief. Dit hebben zij gedaan door te werken met een 2 puntsperspectief (gr7/8) en 1 puntsperspectief (gr6). Vanuit de hulplijnen zagen zij hun kasteel ontstaan, zij waren blij verrast. Mooi om dit om dit ‘leer/ontdekproces’ te zien. Na de schets kwam het volgende lesdoel, perspectief maken met kleur.

Natuurlijk moest er ook goed worden nagedacht over klein (veraf) en groot (dichtbij). Passen zij deze regels consequent toe dan levert dat altijd een succeservaring op. Binnen deze regels mochten zij zich verder uitleven. Volgende week beginnen we aan een nieuwe opdracht: ‘Middeleeuwen & Afdruktechniek’. Meer Middeleeuwen, kijk hier… Hieronder een mooie uitleg voor het digibord vanaf gr 5 kan dit prima.

September 16th, 2015

Hoe schilder ik: ´Noordzee brekers´

Schilderij van de Noordzee door Janhendrik Dolsma

In de video: Painting ‘North Sea Breakers’ laat Janhendrik Dolsma zien hoe je de brekers van de Noordzee schildert. Ik vind dit geweldig om te zien, mooi opgebouwd. Volg zijn stappen en kijk of het je lukt om iets van diepte te creëren. Het lijkt simpel maar het vraagt heel veel geduld en passie. Laag over laag werken, is makkelijker met olieverf. De kleuren van olieverf zijn zo intens, helder en je kunt kiezen uit heel veel kleuren. Maar smaken verschillen en er is ook een grote groep mensen die liever met acrylverf werkt. Wil je dit met acryl proberen, werk dan met een schildersmedium voor acryl zodat de kleuren zo optimaal (intens) mogelijk blijven.

Hij speelt met ruimte en licht. De Waddenzee is het gebied waar hij graag schildert, schetst en fotografeert. De liefde voor dit natuurgebied is duidelijk te zien in zijn werk. Hieronder nog een paar prachtige voorbeelden van zijn werk, echt super om te zien. Meer ´Hoe schilder ik´, kijk hier….

Schilderijen van de Noordzee door Janhendrik Dolsma

September 9th, 2015

Hoe schilder ik: een Van Gogh


Soms wil ik mensen laten kennismaken met een schilder (een stijl). Laten voelen hoe Van Gogh schilderde, dat is een prachtige ervaring. Je leert uiteraard veel over zijn penseelstreek, zijn prachtige kleuren, pointillisme (mengen van kleuren) en zijn manier van werken met perspectief. In het filmpje zie je, hoe deze man op een prachtige manier ‘Starry Night’ schildert. Goede oefening om wat losser te leren werken.

Voor kinderen is het mooie verdieping van kunstgeschiedenis. Natuurlijk is het altijd gaaf om als afsluiting een bezoek te brengen aan het v Gogh museum. De Turing Museumpleinbus rijdt nog steeds en op deze manier is zo’n excursie, voor scholen te betalen. De schilderijen die je ziet zijn van gr 7. Zij hebben gewerkt vanuit zijn werk en mochten daar hun idool in verwerken. Meer Van Gogh….

How to paint: a Van Gogh.

September 2nd, 2015

Middeleeuwen: Kastelen & Perspectief

In deze lessen draait alles om de Middeleeuwen en het leren werken vanuit perspectief. Hoe maak ik diepte in mijn schilderij en hoe bouw ik een schilderij op. Vorige week (zie post) hadden de kinderen van de Montessorischool Castricum, het erg druk met de technische opzet van zo’n schets. Nu gaan zij resultaat zien.

Zij hebben de achtergrond opgezet met acrylverf zodat volgende week de schets van hun kasteel hierop gezet kan worden. De schets kunnen ze helemaal naar eigen fantasie uitwerken. Ik zie haaien in de slotgracht, draken en sprookjesfiguren voorbij komen. Tijd om te spelen, ik hoor geluiden van ‘er moet bloed aan de muur’ of ‘hete olie wordt vanaf de kantelen gegooid’ (idd dat zijn vooral de jongens).


Meer Middeleeuwen, kijk hier…..

August 24th, 2015

Reis om de wereld: Aboriginals & gr 5/6

Dit was een opdracht: ‘Dots and lines’ zoals de Aboriginals dit maken. Naast vorm en compositie lag de nadruk ook op het mengen van kleuren. Dit is gemaakt door gr 5/6  en zij hebben gewerkt met de kleuren van de Aboriginals met pastelkrijt en acrylverf (mixed media). Thema: ‘Reis om de wereld’. Kijk hier voor meer Aboriginal ideeën/ filmpjes voor digibord.

June 30th, 2015

Cambodja: gr 6 schildert op doek

Voor het Cambodja project (2009-2010) maakte elke groep één groot schilderij (100x100m). Dit is het kunstwerk van gr 6.


Geïnspireerd op de tempels en kunstenaars van Cambodja ontstond er een mooi ontwerp:

Een paar kinderen beginnen met het schilderen van de achtergrond. Daarna zetten andere kinderen de schets met krijt op het doek en schilderen een deel van de eerste opzet.  Zo blijven de kinderen om beurten werken aan het doek. Iedereen komt aan de beurt. Het spiegelen van de tempels in het water, leek hen moeilijk maar met wat uitleg viel dat reuze mee. Ze waren supertrots en blij met hun kunstwerk, juf ook;).

De doeken van alle groepen werden tentoongesteld aan het publiek en toen kon de veiling beginnen. Dit doek bracht het meeste op nl. €650,- voor het goede doel! Meer Cambodja, kijk hier…..

June 24th, 2015

Work in progress#oilpaint

Work in progress/ Oilpainting 60×80/ My Mother

Op dit moment werk ik aan een portret van mijn moeder. Zij is overleden en ik vond het een mooie afsluiting van mijn rouwproces om deze reis met haar samen te maken. Nog één keer door ons verleden zoals alleen zij en ik die kennen. Ik moet nog heel veel doen en uitwerken met name de mond en neus. Ik werk van donker naar licht, de lichtste plekken op haar huid bewaar ik voor het laatst. Bij portretten met een sterke emotionele band wil ik dat het proces lang duurt. Elke stap, lijn, vorm en laag wil ik voelen. Daarom schilder ik het liefst met mijn handen.
Meer van mijn werk zie je hier.

June 5th, 2015

MB: schoolbreed kunstwerk 2D.

Op dit moment ben ik (De KunstKoets) bezig om met alle kinderen van De Montessorischool in Castricum een schilderij te maken, opgebouwd uit 176 vakjes op een paneel. Vanaf de peutergroep t/m gr 8 doen mee.

De feestelijke installatie van dozen hangt in de school en het herinneringscadeau van klei is bijna af (lessen BBMB en OB). De dozen van de installatie en de handen van klei gaan mee naar huis. Daarom leek het mij een mooi idee om met de hele school een kunstwerk als herinnering aan dit feestjaar te maken. Dit kunstwerk blijft op school hangen. De directiekamer kan nog wel een fleurig kinderkunstwerk gebruiken dus daar komt hij te hangen

Hier zie je de groepen 3,4 en 5 (bij de Monstessori is dat de MiddenBouw) aan hun deel werken. Zij maken een mooie vlakverdeling, schilderen de vlakken met acrylverf en maken een mooie versiering. Het mag natuurlijk lekker feestelijk. Dan rest mij de taak op alles als een soort van mozaïek mooi op te plakken;). Ik leer de kinderen dat we door kleurgebruik en subtiele zwarte accenten een groot schilderij maken en niet 172 schilderijtjes naast elkaar. Ik houd een paar vlakken over, daar kan natuurlijk tekst in maar misschien nog leuker als de leerkrachten ook even gaan schilderen;)