Archive for ‘Egypte’

January 26th, 2017

BB: Egypte & Amulet

Hier zie je de kunstwerken van de kinderen (bovenbouw) van de Montessorischool uit Castricum. Met de kosmische leerlijn waren zij aangekomen in de prehistorie, allereerst hebben zij trechterbekers gemaakt maar de Egyptische oudheid was ook een sub thema. Op de foto’s hierboven zie je hoe zij zichzelf hebben geschilderd als een Egyptische god met halsketting. Het schilderen was een vrije opdracht, maar de ketting met amulet moest wel om de hals passen. Hieronder zie je de kettingen gemaakt van ijzerdraad met gekleurd brooddeeg. Kijk hier voor meer gekleurd brooddeeg lessen met het recept (post: Kerstversiering van brooddeeg).

Aan de halsketting moest een amulet komen en waar kan dit amulet jou tegen beschermen? Het brooddeeg heb ik gebakken en in de laatste les hebben zij de ketting door de hals geprikt, zodat de halskettingen op een mooie achtergrond te zien zijn. Hieronder zie je een paar foto’s van de kleine expositie op school. De kinderen zijn ontzettend trots, ik ook;). Met de KunstKoets werk ik nu aan een heel nieuw thema op een andere school. Meer prehistorie zie je hier…

 

November 23rd, 2015

Reis om de wereld: Egypte & Linosnede


@de Lucebertschool hebben de kinderen van gr 5/6 zelf het ontwerp gemaakt voor deze linosnede. De Egyptische kat met een kettingkraag wordt een linosnede met reductie. Dat betekent dat je verschillende kleuren over elkaar afdrukt. Iedere keer haal je weer wat lino weg. Zo ontstaat achtergrond, voorgrond en accenten. Dit is een pittig proces voor gr 5/6 maar ze doen het fantastisch en zijn na elke afdruk weer heel erg blij en verrast over het resultaat. Het ontwerp gaat steeds duidelijker worden en voor de afwerking mag er nog wat glitter op de kettingkraag. Je ziet hier een paar resultaten na 3x afdrukken. Hierna nog 1x afdrukken voor het accent op de kettingkraag en dan is hun kunstwerk af, klaar voor de expositie!

Meer ‘Reis om de wereld’, kijk hier….. Meer Egypte, kijk hier…….

September 23rd, 2015

Reis om de wereld: Egypte & Katten

De kinderen van gr 5/6 schetsen hun ontwerp voor de linosnede. Na het maken van de piramide (staat te drogen) verdiepen zij zich nu in de Egyptische kat. De kat werd ± 4000 jaar geleden in Egypte, een huisdier. Zij hadden grote graanschuren, daar kwamen veel muizen op af. De wilde Egyptisch kat werd in huis gehaald om de graanschuren te beschermen tegen de muizen. Met deze katten werd gefokt en zo ontstond het kattenras: de Mau.


Rond 1.000 jaar voor Christus was de kat in Egypte een heilig dier geworden, de kattengodin Bastet is daar het bekende voorbeeld van. Zij wordt altijd afgebeeld met prachtige kraag-kettingen. Dit prachtige sieraad gebruiken de kinderen in hun ontwerp.
Meer ‘Reis om de wereld’, kijk hier….. Meer Egypte, kijk hier…….

 

August 31st, 2015

Reis om de wereld: Gr 5/6 & Piramides

Met De KunstKoets start ik dit schooljaar, 1 dag per week, bij de Lucebertschool in Bergen (NH). Prachtig modern gebouw met een echt handenarbeidlokaal en kleioven. Dat is een luxe!

Het thema is ‘Reis om de wereld’ en gr 5/6 zijn in Egypte aangekomen. Zij hebben de hiërogliefen en muurschilderingen bestudeert. Met behulp van de PC hebben zij hun naam in hiërogliefen getekend (zie post). Verdere achtergrondinfo en digibord filmpjes over Egypte & architectuur zijn bekeken (zie post).

Goede verbindingen maken en dat het model blijft staan was een lastige opdracht maar zij hebben het heel goed gedaan. Ik vind ze super. Na het bouwen van de piramide mochten zij hun naam in hiërogliefen op de piramide zetten en verder mochten zij zich uitleven. De kinderen krasten stenen, trappen maar ook mummies, obelisk en katachtigen kwamen tevoorschijn. Nu drogen en daarna bakken en afwerken met acrylverf.

Meer Egypte….

August 21st, 2015

Reis om de wereld: Egypte & Piramides

In het thema ‘Reis om de wereld’ zal gr 5/6 reizen naar Egypte. Allereerst zullen zij met mij (De KunstKoets) een piramide van klei maken (volgens de leerlijn). Hierboven zie je het voorbeeld. Een makkelijke manier om een piramide te maken, zie je hieronder.


Op deze (free printable) piramide kunnen de kinderen hun eigen hiërogliefen of Egyptische patronen tekenen.

De Les (45-60 min):

  1. Bekijk op het digibord: Egypte & Architectuur en Egypte & Patronen
  2. Laat de kinderen op een A4′tje wat patronen tekenen, geïnspireerd op de Egyptenaren. Leg uit dat patronen ontstaan door het herhalen van dezelfde vormen of een combinatie met andere vormen. Dit heet ritme en herhaling. Dit maak je ook, door met kleuren te werken. Zo ontstaat er een reeks.
  3. De kinderen schrijven hun naam in hiërogliefen (zie post Egypte en Patronen daar staat een link hoe zij dit online makkelijk kunnen doen). De kinderen kunnen ook een soort striptekening maken maar dan in pictogrammen/ beeldtaal. Van deze eigen combinatie maken de kinderen hun ontwerp voor een patroon/ reeks.
  4. Laat ze hun patroon/reeks op de bouwplaat van hun piramide maken, met de vorm meedenken en tekenen. Laat een voorbeeld zien van een open en dichtgevouwen piramide.
  5. Kleur de patronen (stiften, kleurpotloden) en bedenk wat goed bij de sfeer van de Egyptenaren past, welke kleur zie je vaak terug? (aardebruin en okergeel, deze kleurstof halen zij uit de aarde en van de rotsen).
  6. Alles uitknippen, vouwen en plakken.

Benodigdheden:

  • bouwplaat piramide pdf, per leerling op stevig papier, piramide wordwerk1.1
  • potlood, gum, puntenslijper
  • lijm
  • scharen
  • stiften of kleurpotloden

Lesdoelen:

  • kennismaken met de architectuur van de Egyptenaren.
  • kennismaken met hun patronen/ beeldtaal/ hiërogliefen  en de betekenis hiervan
  • ritme en herhaling in vorm en kleur