Archive for ‘KinderBoekenWeek’

October 30th, 2016

OB & BB: KinderBoekenWeek & Lampionnen

De lampionnen zijn af en hangen in de hal. De kinderen kunnen heel erg trots zijn op deze prachtige expositie van hun kunstwerken. Hier zit duidelijk heel veel liefde van de kinderen in, zij hebben genoten. Kijk hier voor meer lessen Beeldende Vorming & KinderBoekenWeek! Je ziet dan  ook wat meer foto’s die ik heb genomen tijdens de lessen. Ik ga in galop met De KunstKoets en paarden naar de volgende school;)) en dat wordt de Teun de Jager school in Schoorl!

October 29th, 2016

OB: KinderBoekenWeek & Lampionnen


Bij het thema ‘voor altijd jong, Opa’s en Oma’s/ KinderBoekenWeek 2016, heb ik vintage lampionnen bedacht. Basisschool De Overhael in Driehuizen vroeg mij (De KunstKoets) om dit jaar de lampionnen met de kinderen te maken. Ik werk altijd vanuit een leerlijn en voor dit thema werd het de leerlijn textiele werkvormen en een afdruktechniek.

De kinderen hebben met behulp van een patroon de vorm van een lampenkap uitgeknipt. De stof hebben zij bewerkt met een techniek vanuit de jaren ’60.
Batik (wikkel)rokken, broeken en jurken werden veel gedragen door de hippies. Allereerst hebben de kinderen met kleuren en vormen een mooi patroon gemaakt. De volgende stap was het stempelen, hiermee werd nog een patroon over de kleuren gemaakt. Dit geeft het batik effect. Voor de vorm van de lampion is gekozen voor de ouderwetse lampenkappen. De jeugdserie van NTR: ‘Welkom in de jaren 60′, geeft een goed beeld van deze tijd. Kijk hier voor meer lessen Beeldende Vorming & KinderBoekenWeek!

October 12th, 2016

BB: KinderBoekenWeek & Lampionnen


Bij het thema ‘voor altijd jong, Opa’s en Oma’s/ KinderBoekenWeek 2016, heb ik vintage lampionnen bedacht. Basisschool De Overhael in Driehuizen vroeg mij (De KunstKoets) om dit jaar de lampionnen met de kinderen te maken. Ik werk altijd vanuit een leerlijn en voor dit thema werd het de leerlijn textiele werkvormen. Het leek me gaaf om qua vorm een ouderwetse lampenkap te maken.

Voor de stoffering van de kap heb ik de kinderen de stijl van de Flower Power en hippies laten zien. De stof is bewerkt en nu nog ombouwen tot lampion in de laatste les.
De jeugdserie van NTR: ‘Welkom in de jaren 60′, geeft een goed beeld van deze tijd. Kijk hier voor meer lessen Beeldende Vorming & KinderBoekenWeek!

October 9th, 2016

BB: KinderBoekenWeek & Glazuren


De Opa’s & Oma’s van klei, staan gezellig in de etalage van Kantoorboekhandel Laan in Castricum. Heel gaaf. De kinderen van gr 6 en 7 van deJul.v.Stolbergschool, hebben in de derde les, de klei-hoofden geglazuurd. Het is altijd heel spannend hoe het werk na de laatste keer bakken, uit de oven komt. De kinderen en ik zijn superblij en trots op dit mooie resultaat, ben benieuwd wat hun opa’s en oma’s hier van vinden;)

In de eerste les hebben de kinderen het hoofd van hun opa op oma van klei gemaakt, doormidden gesneden en een steun gegeven. Op deze manier werd het een echte boekensteen. Kijk hier voor meer klei en keramieklessen of hier voor meer lessen Beeldende Vorming & KinderBoekenWeek!

October 2nd, 2016

BB: KinderBoekenWeek & Klei

Het thema van de KinderBoekenWeek 2016, ’Opa’s & Oma’s, voor altijd jong!’ is inspirerend, vooral als het gaat om geschiedenis, en sociale vaardigheden. Ik kan me voorstellen dat het gaaf is om ouderen uit te nodigen op school of dat de kinderen van de  BB, de ouderen uit de buurt interviewen. Tekenen en schilderen van opa’s en oma’s heb ik vaker gedaan, heel erg mooi en gezellig. Met De KunstKoets werk ik nu op de Jul.v.Stolbergschool in Castricum. De leerkracht vroeg om een les vanuit de leerlijn klei/keramiek aansluitend op dit thema van de KBW 2016.

Dat kostte me wel even wat hersencellen want het valt nog niet mee om opa’s en oma’s om te zetten naar een stevig bouwwerk van klei. Daarbij let ik of het past bij de leerlijn van gr 6 en 7 en dat het betekenisvol is bij de KinderBoekenWeek. Uiteindelijk heb ik gekozen voor boekenstandaards. De kinderen moesten een ovaal tekenen en een indeling (hulplijnen) van een gezicht, dus op welk hoogte zitten de ogen, neus en mond. De oren mochten ze vergeten, veel te breekbaar is vrij dun en steekt behoorlijk uit. De hoofden zijn gemaakt en de lol van de kinderen was groot. Ze hebben kennis gemaakt met verhoudingen, snotgootjes, neusvleugels, aardbeineuzen en blije mondhoeken. Hierbij is het aansmeren van de klei eventueel met behulp van slib een belangrijk lesdoel. De kinderen maakten hun opa of oma. Sommige kinderen konden niet kiezen dus zij maakten een mix van de beide opa’s (of meer;). Wat zijn de kenmerken van jouw opa of oma, goed nadenken en dan omzetten in klei. De opa’s en oma’s zijn nu biscuit gebakken en door de kinderen geglazuurd. Op dit moment staan zij nog in de oven. Het blijft altijd spannend hoe de kleuren zijn geworden als ik de oven open. Wordt vervolgd! Kijk hier voor meer klei en keramieklessen of hier voor meer lessen Beeldende Vorming & KinderBoekenWeek!

October 12th, 2015

Sint Maarten: Lampion & Kleuren mengen


Deze lampion heb ik gemaakt nadat ik een filmpje zag, zie hieronder. Je hoeft geen Italiaans te verstaan om de instructie te begrijpen. Het is een heel simpel vouw en knip werkje. Zoals hij het maakt is het prima als binnendecoratie maar te slap voor buiten. Dus heb ik het aangepast voor Sint Maarten. Lesdoel is kleuren mengen past mooi bij het thema van de KinderBoekenWeek 2015: ‘raar maar waar’.

Sterker betekent een goed papiersoort: aquarelpapier 200 grams, niet dikker. Wat nu zo fijn is aan dit papier dat het redelijk nat mag worden. Maak de 2 stukken aquarelpapier iets nat, even onder de kraan en met een handdoek deppen (dit knipt makkelijker voor de kinderen).Vouw en knip deze zoals in het filmpje onderaan de post. Aan één kant maak je in het midden een opening, dus middelste vierkantje knip je eruit.

Kleuren mengen op het natte papier zorgt ervoor dat ze mooi naar elkaar overlopen. Bovendien is de ecoline flink verdunt met water dus laat de kinderen op kranten of plastic werken. Binnen en buitenkant van de lampion is nu geschilderd en droog. Aan de bovenrand in de 2 hoeken (tegenover elkaar) plak een stukje tape (versteviging) en prik met prikpen een gaatje voor het ijzerdraadje.

Onder en bovenkant van de lampion in de hoeken aan elkaar vastnieten. Trek en rek de vouwen en openingen iets op en klaar is de lampion.

Variant: neem een kleine petfles, prik gaatjes aan de bovenkant en steek hier het ijzerdraad door. Beschilder (acrylverf of plakkaat) of beplak (vliegerpapier in één kleur, anders wordt het te druk).

Steek de fles door de bovenopening en niet de onder en bovenkant aan elkaar. Dit geeft uiteraard mooi gekleurd licht.

Benodigdheden:

  • aquarelpapier per kind 2 vel van 20×20 cm
  • 3 kleuren ecoline (1/3) in potjes vermengd met water (2/3)
  • dikke kwasten, per kleur in pot houden
  • ijzerdraad, bindgaren (is dun en kun je met gewone schaar knippen)
  • schaar, niettang, plakband, prikpen
  • eventueel, petfles, acrylverf of plakkaatverf

Meer lampionnen, Sint Maarten, kijk hier….
Meer over kleuren mengen, kijk hier…
Hier het filmpje met werkwijze:

January 1st, 2015

Het overzicht van De KunstKoets 2014.

Het was een prachtig jaar voor De KunstKoets, mooie ervaringen, fijne samenwerking met scholen, sponsoren en allerlei instellingen. De verwondering op de gezichten van de kinderen is mij goud waard. Een kunstwerk kunnen uitwerken en exposeren is een succeservaring voor de kinderen. Technieken, materialen, kunstgeschiedenis enz. Alles kwam langs en werd gretig opgepakt door de leerlingen. Soms was ik ook verbaasd hoeveel moois uit hun handen en brein kwam. Het perspectief van het kind is zo inspirerend!

October 11th, 2014

Eindresultaat van schoolbreed kunstproject! #KBW

Met de creatieve hulp van een ouder en gr 8 hebben wij gisteren de expositie van de Van Reenenschool ingericht. Het KinderKunstMuseum van de Van Reenenschool is geopend van 17 okt t/m 26 okt) tijdens de Kunst10daagse van Bergen NH.

In de zomervakantie begonnen mijn voorbereidingen al, hoe bouw ik de leerlijn om naar dit thema: ‘Feest’. Dat vind ik altijd heerlijk om te doen, ideetjes, technieken en materialen combineren, uitproberen. Daarna is het echt tijd om te gaan werken met de kinderen, dan heb ik genoeg zitten plannen achter mijn PC, roosters, materialen bestellen enz.

Het mooiste is dan natuurlijk dat ik zie dat de kinderen genieten tijdens de les. Daarna evalueren, wat liep lekker, wat kan beter enz. Soms pakt iets veel beter uit dan ik ooit had kunnen bedenken en soms valt het tegen. Ik probeer altijd een uitdagende opdracht te vinden en te kijken door de ogen van een kind. Als ik creatief bezig ben word ik weer een kind, dus dat is niet altijd erg moeilijk voor mij. Lekker spelen met kleuren, vormen, materialen en een nieuwe techniek onder de knie krijgen.

October 10th, 2014

Blow up van snoep, groep7 #KBW

Maak een blow up van snoep, in dit geval dus Engelse drop. Dit was de opdracht bij het thema Feest /Kinderenboekenweek. De kinderen van gr 7 hebben mooi composities gemaakt van een paar snoepjes en dan heel groot schetsen. Heerlijke les en de kinderen vonden het natuurlijk ook een lekkere les, want waar snoep is…..is het feest!

In het echt zijn de kleuren heel helder, de iPad wilde niet meewerken;)

October 7th, 2014

Kinderboekenweek, feest en een blow up van snoep

Groep 7: schetsten met Engelse drop, daarna uitwerken met pastelkrijt. Belangrijk voor kinderen om groot te durven werken, ik merk aan de reacties dat zij dit heel erg leuk vinden. Nog wat kunstwerken van de Van Reenenschool afwerken en dan is alles klaar voor de Kunst10daagse van Bergen (16-26 okt).